المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : طلاب الفرقة الثــــــــــانية .. جامعة الاسكندرية-الشاطبى



nona
03-10-2007, 03:49 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دى أسئلة على الفصل الأول فى المحاصيل وأجابتها ... هى حاجه بسيطه سورى أنا لسه مبتدئة وأول مره أشارك فى قسم المحاصيل الحقلية ... يا رب يستفيد منها أعضاء المنتدى
والأن اليكم الأسئلة :-


أسئلة الفصل الأول

س1: ماهىأهداف فن إنتاج المحاصيل الحقلية؟هل بقيت هذه الأهداف ثابتة منذ بدء الزراعة حتى الأن أوتطورت بمرورالزمن وتطور الإنسان؟



أهداف فن إنتاج المحاصيل الحقلية :-


1- الحصول على بذور أوتقاوى النباتات المرغوبة والمحافظة عليها دون تلف حتى يحين وقت زراعتها.
2- تنظيف الأرض وتخليصها من النباتات غير المرغوبة النامية بها.
3- تقليب الأرض و إعداد مهد مناسب لزراعة البذور والتقاوى بها.
4- زراعة البذور والتقاوىفى الوقت المناسب بحسب ما أكتسبه الإنسان من خبرة.
5- إبادة الحشائش و الأعشاب وهى النباتات الغريبة التى تنمو مع النبات الأصلى المنزرع.
6- المحافظة على النباتات المنزرعة من الافات التى تفتك بها
7- حصاد المحصول الناتج و إعداده للإستعمال وتخزينه حتى يستعمل.
8- استعمال الأدوات و الالات التى تزيد من سرعة إنجاز العمليات الزراعية و إجرائها بطريقة أدق و أحسن .


** بقيت أهداف فن إنتاج المحاصيل الحقلية ثابتة منذ بدء الزراعة كما هى بدون تغيير جوهرى حتى الان .... فقد بدأ فن إنتاج المحاصيل الحقلية قبل أقدم الحضارات فقد بدأت بإبتداء الأنسان فى استئناس النباتات واكتشاف طرق لزراعتها والعناية بها . وبتطور الأنسان وبمرور الزمن تطورت الزراعة ولكن لم تتغير أهداف فن أنتاج المحاصيل الحقلية ....


======================

س2 : ما هى علاقة إنتاج المحاصيل الحقلية بالأمن الغذائى للانسان ؟



علاقة إنتاج المحاصيل الحقلية بالأمن الغذائى للإنسان :-

علاقة طردية--- فكلما زاد إنتاج المحاصيل الحقلية كلما زاد الأمن الغذائى للانسان ..

فأهم مايشغل الانسان هو توفير الغذاء لذلك لابد من الوصول للأمن الغذائى للمحافظه على كيان الانسان وبقائه .لذلك لابد من زيادة الانتاج الذى يؤدى ﺇلى الوصول للامن الغذائى للانسان كما سيؤدى ﺇلى وجود فائض للتصدير وذلك اما عن طريق:

1- التوسع الأفقى: زيادة المساحة المنزرعة للمحاصيل.
2- التوسع الرأسى: زيادة المحاصيل دون زيادة المساحة المنزرعة

=======================

س3 : ما هى مصادر الغذاء الانسانى فى العالم خلاف المصادر النباتية ؟


مصادر الغذاء الانسانى فى العالم خلاف المصادرالنباتية هى :-


1- مصادر حيوانية كاللحوم والبيض والألبان.
2- الثروة المائية كالأسماك والمنتجات البحرية الأخرى.

============================


س4 : ماهى أحتمالات زيادة الرقعة المنزرعة فى العالم؟


أحتمالات زيادة الرقعة المنزرعة فى العالم :- ( التوسع الأفقى )


1- مشروعات لزيادة مياه الرى واستصلاح مساحات محدودة من الأرض .
2- الزراعة الجافة: وهى زراعة الأرض بمحصول واحد مرة كل سنتين أو أكثر بسبب قلة الأمطار التى تسقط فى المنطقة وذلك لتحويل الأراضى ﺇلى أراضى زراعية منتجة .
3- ﺇضافة أرض جديدة ﺇلى المساحة المنزرعة عن طريق مشروع استصلاح الأراضى و ﺇيجاد وسائل لريها من الأنهار أو من المياه الجوفية الموجودة فى باطن الأرض .
4- تجفيف بعض البحيرات أو المستنقعات أو ﺇزالة الأشجار و الغابات النامية فى بعض المناطق وذلك لتحويل الأراضى ﺇلى أراضى زراعية منتجة للغذاء .



=================

nona
03-10-2007, 04:13 AM
س5 :- ما هى الزراعة الجافة و ﺇلى أى مدى يمكن الأستفادة منها فى ﺇنتاج المحاصيل الحقلية ؟


الزراعة الجافةDry land Farming هى :-


من وسائل التوسع الأفقى
وهى زراعة الأرض بمحصول واحد مرة كل سنتين أو أكثر بسبب قلة الأمطار التى تسقط فى المنطقة وذلك لتحويل الأراضى ﺇلى أراضى زراعية منتجة .


تتحول الأراضى ﺇلى أراضى زراعية منتجة للمحاصيل بعد عامين حيث ﺇنه :-
فى العام الاول تسقط كمية الأمطار المحدودة التى لا تكفى لنمو المحصول ولكن تحتفظ الأرض بمعظم مياه الأمطار
وفى العام التالى تسقط كمية أخرى من الأمطار
وبالاضافة الى الماء المخرون فى الأرض من العام الأول تصبح كمية المياه فى الأرض كافية لزراعة المحصول ...



========================

س6 : ما هو علم المحاصيل الحقلية الحديث ؟


علم المحاصيل الحقلية الحديث هو :-


الفرع من العلوم الزراعية الذى يبحث فى قواعد ﺇنتاج المحاصيل الحقلية من الناحيتين العلمية و التطبيقية وفى علاقة هذا الانتاج بالأراضى الزراعية .

ويشمل علم المحاصيل الحقلية الفروع الاتية :-
1-تحسين المحاصيل الحقلية Field Crop Improvement
2-فسيولوجيا المحاصيل الحقلية Field Crop Physiology
3-تكنولوجيا المحاصيل الحقلية Field Crop Technology
4-انتاج المحاصيل الحقلية Field Crop Production



ويمكن تعريفه تعريف أخر وهو الخاص بمحصول الحقل :-
محصول الحقل : هو أى نبات عشبى ( أى ما ليس بالشجرى أو الشجيرى ) منزرع على نطاق واسع ماعدا القطن فهو شجيرى ولكن فى الزراعة يعتبر عشبى ...



=====================

:roll: :roll: :roll: بالتوفيق ان شاء الله

NONA


أرجو منكم الرد ... هل أستمر فى وضع أسئلة وأجابات الفصل الثانى والثالث وهكذا ؟؟؟؟؟؟؟:roll: :roll:

ma7moud elmansy
03-10-2007, 03:55 PM
شكرا Nona على هذه الأسئلة فهى فعلا ذات فائدة واستمرى فى طرحها على اعضاء المنتدى فانها تفيد الطلاب وكذلك الباحثين فى علم المحاصيل .وبالتوفيق ان شاء الله

mostafa ezzat saad
05-10-2007, 06:09 PM
شكرا جدا علي هذه الاسئله

amonaa
05-10-2007, 08:47 PM
اكيد اختى استمرارك فى وضع الاسئلة سوف يساعد الكثيرين واشكرك جدا للمساهمة الممتازة فى ذلك المجال للمحاصيل وبصراحة بداية موفقة وسوف نتابع معكى للاستفادة ......................بارك الله فيكى والى المزيد من التقدم باذن الله تعالى
http://kokay5.jeeran.com/w3.jpg


http://top.trytop.com/images/trysmi/icon_astagfooralhaa.gif

Dr_Saycovich
06-10-2007, 06:12 PM
بالتوفيق ان شاء الله

nona
07-10-2007, 02:12 AM
سأوفى بوعدى معكم وسأطرح عليكم أسئلة تخص الباب الثانى أن شاء الله .... وشكرا mahmoud _ mostafa _ amonaa_ Dr.saycovich على الرد والحمد لله ان الأسئله عجبتكم ... بالتوفيق للجميع أن شاء الله :) :) :salam:

nona
07-10-2007, 02:39 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

أسئلة الفصل الثانى




س1 : ما هى أنواع الجذور و وظائفها الرئيسية فى المحاصيل الحقلية المختلفة ؟


أنواع الجذور :-

1- جذور ليفية Firbrous Roots
2- جذور وتدية Tap Roots
3- جذور التخزين Storage Roots
4- جذور عرضية Adventituous Roots
جذور أولية أصلية
جذور ليفية عرضية

وظائف الجذور الرئيسية فى المحاصيل الحقلية المختلفة :-

1- امتصاص الماء من التربة .
وذلك بواسطة الأنتشار الأسموزى Osmosis

2- امتصاص المواد الغذائية من التربة .
وذلك بواسطة ثلاث عمليات
* الأنتشار
* أنتاج طاقة من الخلايا
* أنتاج مواد كيميائية
3- تثبيت النبات فى التربة .
4- تخزين المواد الغذائية الفائضة .
5- تثبيت الأزوت الجوى .
6- القدرة على بناء مركبات متنوعة مثل :-
الأحماض الأمينية من الازوت والهرمونات والقلويدات كالنيكوتين .





=================





س2 : ما الفرق بين التكاثر الجنسى بالبذور والتكاثر الخضرى بالعقل و الريزومات ؟ -- أذكر محصولين فى كل حالة ...



الفرق بين التكاثر الجنسى بالبذور والتكاثر الخضرى بالعقل والريزومات :-

التكاثر الجنسى بالبذور
فيه يحدث أتحاد بين خليتين تناسليتين متخصصتين وينتج الجنين وهو بداية الفرد الجديد ويبدأ هذ الفرد بعد أتمام عمليه الأخصاب فى الزهرة وليس بإستنبات البذرة
ثمار ذات بذر واحدة
مثل :-
الذرة – القمح – الأرز
ثمار عديدة البذور
مثل :-
الفول – الفاصوليا - البطيخ

التكاثر الخضرى بالعقل والريزومات




فيه تستعمل أجزاء من جسم النبات كتقاوى لإكثاره و إنتاج أفراد جديدة
التكاثر الخضرى بالعقل
مثل:-
النجيل
التكاثر الخضرى بالريزومات
مثل :-





قصب السكر








================
س3 : ما هى العوامل التى تسبب رقاد سيقان المحاصيل الحقلية ؟ .. وكيف يمكن التغلب على الرقاد موضحا الأضرار التى يسببها للمحاصيل المختلفة ؟


العوامل التى تسبب رقاد سيقان المحاصيل الحقلية :-

1- تعرض الساق الى رياح شديدة مع أمطار غزيرة أو مياه الرى .
2- اذا كان الحقل منزرعا بكثافة عالية من النباتات لدرجة أن أشعة الشمس لا تصل الى الأجزاء السفلية من السيقان فتصبح جدران الخلايا للساق رقيقة وضعيفة ومعرضة للرقاد .
3- زيادة كمية الآزوت فى متناول النبات يؤدى الى زيادة كبيرة فى النمو الخضرى مما يتسبب فى رقاد السيقان .
4- قلة المادة الجافة المتكونة بالنسبة لوحدة الأرتفاع فى الساق
5- قلة محتوى اللجنين أو نوع معين من السكريات المختزنة فى الساق .
6- ضعف الجذور فلا يمكن تثبيت النبات فى الأرض .
7- عند نضج النبات يؤدى ذلك الى كسر الساق .


يمكن التغلب على رقاد السيقان للمحاصيل :-

بأن تزرع أصناف حبوب قصيرة السيقان ذات الجدران الخلوية السميكة فهذه السيقان هى الأكبر ضمان ضد الرقاد
مثل :-
أصناف الحبوب قصيرة السيقان كالقمح والأرز والذرة الشامية .

الأضرار التى يسببها رقاد السيقان للمحاصيل المختلفة هى :-
رقاد يؤثر على قوة النبات وقدرته على الانتاج العالى .. وبذلك يقل إنتاج المحاصيل الحقلية مما يؤثر على الأمن الغذائى للإنسان .
وبالنسبة للاضرار التى يسببها للمحاصيل الحقلية

1- النباتات النجيلية :-
اذا رقدت ساق أى نبات نجيلى قبل تمام النضج فذلك يؤدى الى أن تنحنى الساق الى أعلى عن طريق أستطالة خلايا الجزء السفلى من العقد وهذا نتيجة لاستجابة الساق لنشاط النمو فى الاتجاه المعاكس للأرض أى
((Apogeotropic )) أى عكس الجاذبية الأرضية .
2- النباتات ذات الفلقتين :-
اذا رقدت الساق فان الجزء الطرفى للساق يحاول الأستقامة وينمو متجها الى أعلى وهذا نتيجة لاستجابة الساق لنشاط النمو فى الاتجاه المعاكس للأرض أى
((Apogeotropic )) أى عكس الجاذبية الأرضية .









===================

nona
07-10-2007, 02:55 AM
س4 : ما هى العلاقة بين سكون البذور و أرتباعها ؟ وما أهمية الأرتباع لمحاصيل الحبوب ؟


العلاقة بين سكون البذور وأرتباعها هى نتيجة
حيث أن :- سكون البذور يحدث نتيجة الأرتباع
فسكون البذور هى حاله تمنع البذور من النمو نتيجه إلى الارتباع وهو :-
تأثير البيئة أثناء عملية انبات البذرة على التكوين المتأخر والاثمار فى النباتات .


أهمية الأرتباع لمحاصيل الحبوب :-
تعطى بعض الحبوب المعاملة بدرجات الحرارة المنخفضة نباتات ناضجة سريعة التزهير تتكون بها حبوب قبل حلول الظروف الجوية غير الملائمة من جفاف أو حرارة أو غير ذلك ..
مثل :-
حبوب القمح فى روسيا الأتحادية
الخردل فى الهند
وأهميه الارتباع هى تقصير مدة النمو الخضرى واحتمال زيادة أنتاج المحصول ...
فالارتباع معاملة تؤثر على الأزهار

===================
س5 : هل عملية الأرتباع ذات أهمية زراعية تحت ظروف الزراعة فى مصر ؟ ولماذا ؟


لا ..عملية الأرتباع ليس لها أهمية زراعية تحت ظروف الزراعة فى مصر ...
إلا فى حالة بنجر السكر فى مصر فهو محصول منطقة باردة عند زراعته فى مصر ينمو نمو خضرى بدون أزهار نظرﴽ لأحتياجه فترات برودة .
وذلك لأن مصر تقع فى المنطقة المعتدلة فالظروف الجوية فى مصر ملائمة ..




بالتوفيق للجميع أن شاء الله .. أنتظروا أسئلة الفصل الثالث أن شاء الله ....

NONA

Citrus
08-10-2007, 05:16 AM
سلام عليكم
شكرا لك م/نونا جزاك الله خيرا
تحياتى

nona
11-10-2007, 11:23 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرا لك ...م / سيترس

nona
20-10-2007, 09:34 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

أسئلة الفصل الثــــــــــالـث

يا رب تكون الأسئلة تفيد أعضاء المنتدى ..


س1 : ما أهمية عامل الحرارة فى توزيع المحاصيل فى العالم ؟

أهمية عامل الحرارة فى توزيع المحاصيل فى العالم :-

فالحرارة من أهم العوامل البيئية وهى عامل محدد لنمو وتوزيع المحاصيل فى العالم ..
فلكل محصول حقلى مدى من درجات الحرارة يمكن أن ينمو فيه


العالم قسم الى خمس مناطق حرارية بالنسبة لحياة النبات :-
1- المنطقة الأستوائية Tropical Zone
2- المنطقة تحت الأستوائية Sub – Tropical Zone
3- المنطقة المعتدلة Temperate Zone
4- المنطقة الباردة Cold Zone
5- المنطقة القطبية Polar Zone

فالمحاصيل الحقلية تنقسم الى :-
محاصيل الجو المعتدل :
وهى تنمو فى المنطقة المعتدلة الشمالية والجنوبية .
مثل :
محاصيل القمح والشعير والشوفان والذرة الشامية والبرسيم .
=====================
محاصيل الجو الدافئ :
وهى تنمو فى المنطقة الأستوائية
مثل :
محاصيل قصب السكر والبن والموز والكاكو .
وتنمو فى المنطقة تحت الأستوائية
مثل :
محاصيل الأرز وقصب السكر والذرة الرفيعة للحبوب والقطن .
=====================
محاصيل الجو البارد :
وهى تنمو فى المنطقة الباردة
مثل :
بعض محاصيل العلف الأخضر والراى .
======================
أما المنطقة القطبية فلا تزرع فيها اى محاصيل تذكر


===================
س2 : ما أهم الطرق فى تقدير كفاءة عامل الحرارة ؟ أذكر مثالا لكيفية استخدام نظام الوحدات الحرارية فى الزراعة ....


أهم الطرق فى تقدير كفاءة عامل الحرارة :-


1- طول موسم النمو :


وهو الموسم الخالى من الصقيعFrost – Free season
فالمحاصيل التى تنمو فى وقت أقل تحتاج إلى حرارة قليلة والعكس ..


2- نظام (( المجموع الحرارى )) :


وهو عبارة عن مجموع درجات الحرارة اليومية الموجبة التى تزيد على درجة حرارة الأساسBase Temperature أو نقطة الصفر للنشاط الحيوىZero Point of VitalActivityوهى درجة الحرارة التى لو قلت يقف نمو النبات ..


المجموع الحرارى =

متوسط درجة حرارة اليوم – درجة حرارة الأساس


ونظام المجموع الحرارى أساس نظام الوحدات الحرارية .


** القطن لو درجة الحرارة أقل من 14-15 لا ينبت .
** الذرة لو درجة الحرارة أقل من 10 لا ينبت .


3- نظام الوحدات الحراريةHeat Unit System :


هذا النظام يساعدنا على
1- أختيار الأصناف لزراعتها فى المناطق الملائمة لها .
2- تحديد مواعيد الزراعة والتنبؤ بمواعيد الحصاد .

وهذا النظام يستند الى نظام المجموع الحرارى ..


يمكن الحصول على عدد الوحدات الحرارية ليوم ما بطرح درجة حرارة الأساس للمحصول من متوسط درجة الحرارة لهذا اليوم


مجموع الوحدات الحررية اليومية يعطى مجموع الوحدات الحرارية لأى فترة معينة بين ميعاد زراعة المحصول أو ميعاد نضجه .


4- نظام الوحدات الحرارية الضوئية :


وهو يربط بين عدد ساعات سطوع الشمس وكمية الحرارة ..


=======================

nona
20-10-2007, 09:46 AM
س3 : ما أهم الاضرار التى تسببها الحرارة المنخفضة والمرتفعة لنباتات المحاصيل الحقلية وكيفية تحمل هذه النباتات لهذه الظروف السيئة ؟


الأضرار التى تسببها الحرارة المنخفضة :-


1- الأختناق Suffocation :-


**حيث تقل قدرة النبات على استخلاص الأكسجين عند تغطيتها بغلاف من الصقيع
كما فى :الحبوب الشتوية– بعض محاصيل العلف .


** يتكون داخل النبات مكونات سامة نتيجة التنفس الهوائى واللاهوائى وينتشر ثانى أكسيد الكربون ويزداد تركيزه وتصبح معه نواتج التنفس ضارة بالنبات فيقف نموه
كما فى : نباتات البرسيم الحجازى المغطاة بالجليد .


2- العطش الفسيولوجى Physiological Drought:-


وهو عدم قدرة النبات على إمتصاص الماء من التربة لتعويض ما يفقده فى عملية النتح
وذلك بسبب إنخفاض درجة الحرارة للماء فى الأرض مما يؤدى إلى أرتفاع ضغطها الأسموزى .



- الإقتلاع والإنتزاع Heaving :-


فعند تحرر الماء بعد ذوبان الجليد بالتربة المتجمدة يحدث تمدد فى الأرض مما يؤدى إلى اقتلاع جذور النبات وبعد هذا الإقتلاع يكون من الصعب ان تثبت الجذور نفسها مرة أخرى وبذلك تموت النباتات .



4- التجمد Freezing :-


حيث يتحول الماء الموجود داخل خلايا النبات وفى المسافات التى بين خلايا النبات الى بلورات ثلجية .


*******
البلورات الثلجية التى داخل خلايا النبات تؤدى إلى تحطيم الأغشية البلازمية .
البلورات الثلجية الموجودة فى المسافات التى بين خلايا النبات تؤدى إلى سحب الماء من الخلايا مما يسبب تجفيفها وموتها .



كيفية تحمل النباتات الحرارة المنخفضة :-


1- هناك نباتات محاصيل تتحمل البرودة حيث بروتوبلازم النبات له قدرة على تحمل البرودة
كما فى :
النباتات الحولية فى المناطق المعتدلة .


2- وهناك نباتات محاصيل يتم تقسيتها لكى تتحمل البرودة بتعريضها لفترات معينة من البرودة .
كما فى :
البرسيم الحجازى فهو يحدث له تحمل طبيعى أثناء فصل الخريف ويمكن تقسيته صناعيا بتعريضة لحرارة منخفضة فوق درجات التجمد بقليل لعدة أيام .


الأضرار التى تسببها الحرارة المرتفعة :-


1- ضرر بروتوبلازم خلايا النبات .. ويظهر هذا الضرر فى البادرات الصغيرة و فى الشتلات .
2- ظهور بقع أو بثرات على السيقان .
3- التآكلات الحرارية .
4- تلف النبات نتيجة الحروق الشمسية .
5- ارتباك فى عملية بناء النبات نتيجة للتغير السريع فى درجات الحرارة .
6- إنخفاض معدل التمثيل الضوئى للنبات .
7- زيادة معدل تنفس النبات مما يؤدى إلى أرتباك فى عملية البناء .
8- جفاف أوراق النبات وذبولها نتيجة الرياح الحارة الجافة مما يؤدى إلى قفل ثغور الأوراق وخفض مستوى التمثيل الضوئى .

كيفية تحمل النباتات الحرارة المرتفعة :-


1- هناك نباتات محاصيل لها القدرة على تحمل الحرارة المرتفعة حيث بروتوبلازم النبات له القدرة على تحمل الحرارة المرتفعة .

2- أنسجة النباتات ذات المحتوى المائى المنخفض يمكنها ان تتحمل درجة الحرارة المرتفعة أكثر من تحمل أنسجة النباتات ذات المحتوى المائى المرتفع .

3- عن طريق التجفيف التدريجى يمكن زيادة تحمل النباتات للدرجة الحرارة المرتفعة .

.. البذور الجافة أكثر تحملا للحرارة المرتفعة من الأنسجة الخضراء .

4- هناك بعض الخصائص تعطى حماية للنبات من أضرار الحرارة المرتفعة وهى :-
** تكوين الطبقات الشمعية التى تعتبر كطبقة عازلة فوق أعضاء النبات .
** وجود الفلين الذى يعتبر كطبقة عازلة فى قلف النبات .
** الوضع الرأسى لأوراق النبات قد يمنع تعرضها المباشر لأشعة الشمس .





أنتظروا باقى أسئلة الفصل الثالث أن شاء الله ..
أتمنى وجود روح النقاش:donnoz: :donnoz:

NONA
ادعو الله لكم بالتوفيق الدااااااااائم :goodjob:

هيما
09-11-2007, 11:01 PM
اختى العزيزة نونا
مشكورة جدا على سلسلة موضوعاتك الرائعة
على فكرة انا طالب بالفرقة الثالثة بكلية العلوم الزراعية البيئية بالعريش وادرس حاليا مادة المحاصيل الحقلية
انا شعبة عامة
لكن ادرس المحاصيل بشكل مختلف عنكم
وهية ان انا بكتفى بدراسة علم المحاصيل الحقلية والعمليات الزراعية المختلفة فضلا عن اهم المحاصيل التى تزرع فى مصر
ويمكن اختلف فى كيفية الدراسة لهذة الموضوعات
ةهية ان نظام الدراسة لدينا هو self education او التعليم الذاتى فيطلب منا ان نقوم بتجميع المادة العلمية وعرضها ومناقشتها امام الزملاء واستاذ ومعيدى المادة بالاضافة الى اختيار احد المحاصيل وزراعتة بالكلية والبيت وملاحظة فترة حياتة واى تغيرات تطرا علية اضافة الى معاملة النبات بمعاملات زراعية مختلفة كذلك عمل تجارب على بعض النباتات لزراعتها تحت ظروف الاراضى الصحراوية.
كان لى تعليق بسيط
على موضوع العطش الفسيولوجى
وهو ان النبات بيحدث لة العطش الفسيولوجى عند ارتفاع نسبة الاملاح فى التربة وماء الرى وبالتالى عدم تكافؤ الاسموزية خارج وداخل النبات وبالتالى لايستطيع النبات امتصاص الماء والعناصر من التربة
وتقبلى تحياتى

nona
09-11-2007, 11:40 PM
شكرا أخى هيما على مرورك العطر ..

أهلا بك ...

حلو جدااااا نظام التعليم الذاتى ...فانت عندما تقوم بتجميع المادة العملية وتتعب فى تجميع المعلومات... سيجعلك متوسع أكثر فى معلوماتك ومدرك لكل معلومة تتحصل عليها ....فانا أتمنى الدراسة بهذا النمط ..
وأدعو الله لك بالتوفيق الدائم فى مجالك ...بأذن الله ..
أن شاء الله سأتكلم لاحقا عن العمليات الزراعية المختلفة ...
وأشكرك على أضافتك على موضوع العطش الفسيولوجى


تحياتى وتقديرى لك

هيما
12-11-2007, 12:57 AM
ممكن تسجلى ماستر عندنا لو انتى غاوية تعب
على فكرة عندنا نظام تانى كمان بيطبق وهو نظام المنظومة الزراعية
ممكن لو تحبى تعرفى ايةمفهومها واية معناها او اخبارها ممكن اعرضلك الحاجات دى بي مش عارف اعرضها فين صراحة
تقبلى تحياتى

nona
17-11-2007, 05:39 PM
بسم الله الرحمن الرحيم


سأذكر حاليا بعض الأسئلة التى تخص :
1- معاملات تجهيز الأرض الزراعية
2- طرق الزراعة
3- عمليات الخدمة بعد الزراعة ....
ملحوظة : هذه الأسئلة نبذة مختصرة عن الثلاث موضوعات التى ذكرتها .

وبأذن الله .. أكمل باقى أسئلة الفصل الثالث لاحقا ...




الاسئلة


س1 : بماذا تنصح المزارع لأتمام عملية الحرث على الوجه الأكمل ؟



أنصح المزارع لأتمام عملية الحرث على الوجه الأكمل بمراعاة النقاط الأتية :-



1- يجب أن تكون نسبة الرطوبة بالأرض مناسبة أى أن تكون الأرض مستحرثة ( مستعدة للحرث ) .

2- يجب تغيير عمق الحرث فى الحدود المناسب وذلك حتى لا تتكون طبقة صماء .

2- يجب عدم ترك أجزاء من الأرض بدون حرث(أس أو بلاط )

3-فى حالة الحرث بالمحراث البلدى أو المحراث الحفار
يجب ان يتم الحرث عدة مرات للتوصل الى العمق المناسب والتنعيم اللازم , كما يجب أن يكون أتجاه كل حرثة متعامدا على أتجاه الحرثة السابقة لها ..

4- حرث بداية ونهاية الحقل ( الوسائد والتداييل )




========================
س2 : متى تسوى الأرض ؟ و لماذا ؟


تسوى الأرض بعد أجراء عملية الحرث وما يعاقبها من عمليات التزحيف والتمشيط تمهيدا لوضع البذور فى التربة .
وذلك فى حالة الزراعة التى تعتمد على الرى وذلك حتىيمكن لمياه الرى عند أضافتها الى الأرض أن تصل الى جميع أنحاء الحقل بواسطة الانحدار وذلك دون أن تتجمع فى بقع منخفضة أو تبقى بقع أخرى .




======================



س3: متى يتم توسيع وتضييق مساحة أحواض الزراعة ؟



مساحة الأحواض تختلف بأختلاف :-


1- الرغبة فى ضبط مياه الرى وتنظيم توزيعها على جميع أنحاء الحقل بنفس الدرجة
2- قوام الأرض ان كانت طينية ثقيلة أو صفراء أو رملية .

حيـــــث :-


يتم تضييق مساحة أحواض الزراعة فى حالــــــة :-

1- الأرض رملية أو غير مستوية
2- اذ ا كانت مياه الرى قليلة كما فى حالة الرى بالعمالة من الترع والأبار .
3- اذ ا كانت غزارة الرى تضر النبات كما فى حالة الذرة الشامية والكتان والفول


يتم توسيع مساحة احواض الزراعة فى حالــــــة :-

1- الأرض الطينية الثقيلة
2- الأرض الملحية
3- زراعة الأرز حيث تسوى الأرض له كما يحدث فى البرسيم المصرى أيضا .




===================
س4: متى تزداد كمية التقاوى ؟



تزداد كمية التقاوى فى حالةالزراعة الخضير
حيث أن فى الزراعة الخضير يتم رى الأرض ثم الأنتظار الى الوصول الى حالة الجفاف المناسب لوضع البذور مما يؤدى الى فقدان كمية كبيرة من ماء التربة مما يعمل على خفض نسبة الأنبات لذلك نلجأ الى زيادة كمية التقاوى




===================



س5: كيف يؤثر الغرض من زراعة المحصول على أختيار الطريقة التى تزرع بها فى الأرض ؟


حيث ان كثير من المحاصيل الحقلية يزرع لأكثر من غرض مما يؤثر على طريقة الزراعة فمثلا :
1- الذرة الشامية : اذا زرعت لغرض الحصول على الحبوب تكون طريقة الزراعة ( طريقة الزراعةعلى خطوط ) وتكون النباتات متعامدة .
بينمااذا زرعت لغرض الحصول على العلف الأخضر للماشية تكون طريقة الزراعة ( طريقة البدار ) بتقاوى كثيرة وتكون النباتات متكاثفة جدا .



2- الكتان :اذا زرع لغرض الحصول على الألياف الجيدة تكون طريقة الزراعة( طريقة البدار ) بتقاوى كثيرة لينمو كثيفا فى الأرض فيقل تفريع النباتات وتعطى ألياف عالية الجودة .
بينمااذا زرع لغرض الحصول على كمية كبيرة من البذور الزيتية تكون طريقة الزراعة ( طريقة التسطير) بتقاوى أقل لكى تنمو النباتات متباعدة ويزداد تفريعها و اثمارها مما يؤدى الى زيادة المحصول ولكن تكون الألياف الناتجة ضعيفة منخفضة الجودة .



وطرق الزراعة هى :-
1- طريقة البدار أو النثر .
2- طريقة الزراعة على خطوط أو مصاطب .
3- طريقة التلقيط خلف المحراث .
4- طريقة الزراعة فى جور .
5- طريقة الشتل .
6- طريقة التسطير .




==================



س6 : هل الزراعة عفيرا أم خضيرا فىزراعة المحاصيل أليا . ولماذا ؟



زراعة المحاصيل أليا ....( زراعة عفير)

وذلك لأن فى طرق الزراعة الألية تكون الزرعة فى الأرض الجافة التى تم تجهيزها للزراعة ثم تروى الأرض مباشرة بعد وضع التقاوى فى الأرض .




====================

nona
17-11-2007, 05:55 PM
س7 : متى وكيف ولماذا تجرى عملية الترقيع ؟
الترقيع :


هى عملية أعادة زراعة أجزاء الحقل التى لم تظهر بها نباتات عندما زرعت أول مرة .

ميعاد الترقيع :


وتجرى عملية الترقيع فى أقرب فرصة بمجرد أكتشاف أجزاء من الحقل لم تظهر فيها بادرات .


كيفية الترقيع :


وتتم عملية الترقيع بأعادة زراعة هذه الأجزاء التى لم تظهر بها نباتات بوضع بذور يستحسن أن تكون قد نقعت فى الماء لمدة 12 – 24 ساعة على أن يكون بالأرض كمية من الماء كافية للأنبات واذا كانت كمية الماء غير كافية للأنبات فيجب أضافة ماء الى كل جورة زرعت من جديد أو أعادة رى الحقل كله اذا كانت نسبة الترقيع كبيرة .



سبب اجراء عملية الترقيع :



وتجرى عملية الترقيع حيث انها مهمة جدا بالنسبة لكمية الأنتاج حيث ان الكمية الناتجة من زراعة المحصول تتوقف على عدد النباتات النامية فى الحقل أو الكثافة الحقلية .. لذلك لابد من أتمام عملية الترقيع أى أعادة زراعة أجزاء الحقل التى لم تظهر بها نباتات نتيجة للعوامل التالية :-

1- عوامل جوية :
حيث ان البرودة تعمل على أبطاء الأنبات أو أيقافه تماما فى بعض البذور المنزرعة .

2- كثرة الماء فى الأرض عند الزراعة
حيث أن الماء يقف فى الأرض ويسد المسام ويمنع الهواء من الأتصال بالبذور فتموت أثناء عملية الأنبات لغياب الأكسجين .

3- عدم كفاية الماء فى الأرض لأتمام الانبات فى جميع أنحاء الحقل بسبب عدم أضافة ماء كاف أو أن الأرض تكون خفيفة أو رملية لا تحتفظ بالماء .

4- رداءة التقاوى وقدمها :
فالتقاوى القديمة تكون منخفضة فى نسبة الأنبات حيث تتعرض أثانء فترة التخزين الى ظروف سيئة من رطوبة و أفات و حرارة مرتفعة تعمل على قتل حيوية الجنين فى البذور .

5- الأصابة بأمراض فطرية أو بالحشرات

6- ثقل غطاء البذرة :
حيث يؤدى ذلك الى عدم قدرة البادرات على رفع الغطاء فتموت ولا تنبت

7- غطاء البذره الرقيق :
حيث يؤدى ذلك الى عدم قدرة الغطاء على الأحتفاظ بالرطوبة اللازمة لاتمام أنبات البذرور فتموت ولا تنبت .


=================
س8: ما هو السبب الرئيسى لأجراء عملية العزيق ؟ وما هى المحاصيل الحقلية الواجب عزيقها ؟
السبب الرئيسى لأجراء عملية العزيق هو :-
التخلص من الحشائش وتحسين البيئة التى ينمو فيها النبات .

المحاصيل الحقلية الواجب عزيقها هى :-
المحاصيل التى تزرع على خطوط أو على مسافات متباعدة تسمح بنمو الحشائش كما تسمح بمرور العمال للقيام بعملية العزيق.....مثل :-
الذرة الشامية - القطن - القصب ....

===================
س9: بماذا تنصح المزارع عند أجراء عملية الخف ؟ متى يمكن الأستغناء عن هذه العملية ؟
أنصح المزارع عند أجراء عملية الخف بالأتى :-


1- خف النباتات وهى فى طور البادرات والأبقاء على العدد الملائم للأنتاج الجيد .
حيث ان: الخف المبكر أفضل من الخف المتأخر فيعطى أنتاجا افضل
وفى حاله الخف المبكر سواء فى الذرة الشامية أو القطن أو غيرها من المحاصيل يجب أتخاذ الأحتياطات اللازمة بألا تتعرض البادرات بعد الخف لما يهلكها من أفات .
2- تترك فى الجورة أقوى بادرة أو بادرتين نموا وفى حالة الذرة الشامية يستحسن ان تكونا متباعدتان .
3- تقتلع البادرات المراد ازالتها بمجموعها الجذرى مع تجنب التأثير على البادرات المستبقاه
4- يجرى الخف قبل أجراء العزيق حتى يمكن تكويم التراب لتثبيت النباتات المستديمة فى الجورة و وضع السماد الكيماوى ورى الأرض .

يمكن الأستغناء عن عملية الخف :
فى المحاصيل التى تزرع بدارا أو كثيفة النمو مثل القمح والشعير والبرسيم .

================
س10 : ما هو الغرض الأساسى من عملية الصرف ؟
الغرض الأساسى من عملية الصرف هو :-
ازالة الماء الزائدة من التربة .. ولكن فى الأراضى الملحية تكون أزالة الأملاح من التربة أهم من ازالة الماء .


=============

nona
17-11-2007, 06:10 PM
س11: ما هى أسباب تدهور محاصيل الحبوب أثناء التخزين وكيف يمكن تجنبها ؟


أسباب تدهور محاصيل الحبوب أثناء التخزين هى :-


1- زيادة نسبة الرطوبة : نتيجـــــة الـــى :


** عدم تجفيف الحبوب أو البذور نفسها جيدا قبل التخزين .
**أن أرضية المخازن وجدرانها رطبة وغير مانعة للرطوبة الأرضية التى تتسرب الى المحصول نفسه .

مما يؤدى الــــــــى :


1-زيادة فى سرعة تنفس الجنين فى الحبوب أو البذور فتنطلق حرارة تسبب أرتفاع درجة حرارة الحبوب المخزونة مما يؤدى الى قتل حيوية البذور وانعدام قيمتها اذا كان الغرض منها استعمالها كتقاوى .
2-نشاط الجنين بسرعة فيبدأ فى التكشف والأنبات اذا كانت الرطوبة زائدة جدا .. ثم لايلبث أن يموت الجنين
3- نمو كثير من فطريات التعفن على المحصول المخزن مما يؤدى الى تعفن المحصول نفسه وأتلافه نهائيا .


** كيفية تجنب أضرار زيادة نسبة الرطوبة :



1- يجب تجفيف المحصول جيدا قبل التخزين .
2- يجب أن تقل درجة الرطوبة عن 13 – 14 % فى كثير من الحبوب والبذور قبل تخزينها حيث ان تحت هذه النسبة :

· تكون أجنة البذور كامنة ولا تتنفس الا بردجة ضئيلة لا تؤدى الى رفع الحرارة .
· جراثيم التعفن لا يمكنها أن تنشط وتنمو .

3- يجب أن تكون المخازن :
· مهواة دائما لذلك يجب أن يكون فى حوائط المخازن شبابيك صغيرة ومرتفعة لمنع تجمع الرطوبة بها
· أرضيتها جافة تماما ومعزولة عن الرطوبة الأرضيةعن طريق عمل الأرضيات من الأسمنت أو الأسفلت وذلك لمنع وصولها الى المحصول المخزن .



2- الأصابة بافات وحشرات المخازن :

هذه الأفات والحشرات تعمل على :
*أ* التغذية :-
مثل :-
· السوس بأنواعه المختلفة
· وفراشات الحبوب التى تصيب محاصيل الحبوب كالقمح والشعير والذرة
· خنافس البقول التى تتغذى على بذور البقوليات المختلفة
· الفئران التى تتغذى على محتويات المخازن


*ب* رفع درجة حرارة المحصول :-
حيث أن :-
· عملية تنفس هذه الأفات تسبب رفع درحة الحرارة مما يؤدى الى قتل الحيوية فى البذور وتدهور جودة المحصول وأنخفاض سعره .



** كيفية تجنب أضرار الأصابة بأفات وحشرات المخازن :



1- يجب أن يدخل المحصول وهو خال من أى أصابة مبدئية بهذه الحشرات من الحقل أو من الجرن .


** أن وجدت مثل هذه الأصابة المبدئية **

* اذا كانت البذور مخزنة لأستعمالها كتقاوى
يتم معاملتها ببعض المواد الكيماوية الحافظة والمبيدة للحشرات
* واذا كانت البذور مخزنة لتغذية الأنسان والحيوان
يتم معاملتها بتبخيرها فى المخزن بالغازات السامة مثل : السيانور وثانى كبريتور الكربون .



2- يجب أن تكون المخازن :
· محكمة ومجهزة بحيث يمكن أجراء عملية التبخير فيها بسهولة ونجاح حتى يمكن معالجة البذور من الأصابة بالأفات .
· الشبابيك التى بها مغطاة بشباك سلكية تمنع دخول الحشرات والفئران .



3- يجب أن يخزن المحصول فى كومات أو يعبأ أولا فى زكائب كما فى القمح والأرز , أو أكياس كما فى القطن وذلك لحمايته من الحشرات والأفات والفئران .






===============

nona
17-11-2007, 06:24 PM
س12: ما هى مميزات وعيوب كل من الدريس والسيلاج ؟ وما هى المحاصيل الملائمة لعمل كل منهما ؟



أولا : الدريس :-



مميزاته :-


1- له طعم مستساغ ورائحته طيبة تقبل عليها الحيوانات .
2- نباتات لينة لها لون اخضر محتفظة بكمية كبيرة من الأوراق .
3- لا تزيد نسبة الرطوبة فيه عن 25 % ولا تتعدى نسبة النباتات الغريبة 35 %
4- خاليا من الحشائش السامة والحصى والطين .
5- يحتفظ بالبروتين والكاروتين .



عيوبه :-


1- تتكرمل سكرياته ويتحول الى اللون البنى اذا تعض لأشعة الشمس المباشرة
2- يتعفن ويكون عرضة للأشتعال الذاتى بزيادة الرطوبة



المحاصيل الملائمة لعمله :-


أى محصول يعطى أنتاج وافر من العلف ويشمل :
( نجيليات – بقوليات العلف ومخالطيها – عباد الشمس – قمم بنجر السكر – عرش الفول السودانى )


ثانيا : السيلاج :-



مميزاته :


1- تزداد أستساغة الأعلاف بحفظها كسيلاج .
2- أمكان حصاده تحت أى ظروف جوية يمكن العمل تحتها فى الحقل .
3- زيادة نسبة الحشائش تعطى دريس سئ ولكن لم يمكن حفظها فى صورة سيلاج جيد .
4- فقد بذور الحشائش لقدرتها على الأنبات عند وجودها فى السيلاج وبالتالى فان تكرار عمل السيلاج يقلل من أنتشار الحشائش .
5- يحتاج مساحة أقل من التخزين .
6- عدم وجود فرصة للأشتعال الذاتى أو الحريق كما فى الدريس .
7- أكثر أهمية فى تغذية حيوانات اللبن خاصة فى الصيف عند قلة الأعلاف الخضراء .



عيوبه :-


** أنه فى الظروف الهوائية تبدأ الفطريات فى النمو نتيجة لتوفر الرطوبة التى تنتج عن تنفس انسجة نباتات العلف مما ينتج عنه أرتفاع فى درجة الحرارة حسب كمية الأكسجين الموجودة فبذلك لا تنشط بكتيريا حمض اللاكتيك فلا ينخفض رقم الPH للعلف فلا يتوقف نشاط بكتريا البيوتيرك فيفسد العلف لان بكتريا البيوتيرك ضارة فهى :


· تحلل الكربوهيدرات وتنتج حمض البيوتيرك
· تحلل البروتينات فى حالة نقص الكربوهيدرات وتنتج أحماض أمينية تتحلل الى أميدات وأمونيا تسبب فقد البروتين وفساد العلف .


المحاصيل الملائمة لعمله :-


أى محصول يعطى أنتاج وافر من العلف ويشمل :
( نجيليات – بقوليات العلف ومخالطيها – عباد الشمس – قمم بنجر السكر – عرش الفول السودانى )


===================
بالتوفيق أن شاء الله
:worthy: :worthy:
NONA
:love: :love: :love: :love: :love:

Citrus
17-11-2007, 08:37 PM
مشاء الله بتفكرينى بايام الدراسة بجد انت خسارة فى مصر انت لازم تقدمى على تكميل تعليمك فى اى دولة اجنبية
لانك مجتهدة منظمة بتحبى المجال بجد حاولى تخدى خطوة للدراسة فى اى دولة اجنبية او يكون مسيرك من اتنين ام بعد تخرج تعدى فى البيت دون عمل او اقصى مرتب فى مصر 700 جنية وممكن اقل

دى نصيحة من اخ
سلام عليكم
يعنى ايه معنى جملتك


انت خسارة فى مصر

ان التعليم فى مصر هو الذى اخرج لنا ....
البروفسير المصرى د مجدى يعقوب
د.فاروق الباز
العالم سمير نجيب عالم الذرة المصري
د. مصطفى مشرفة أول مصري يشارك في أبحاث الفضاء
يحيى المشد عالم ذرة مصري خريج جامعه الاسكندرية
الدكتور المصرى محمد النشائى الملقب بأينشتين
د/احمد زويل حاصل على نوبل
و د/ محمد البرادعى المدير العام للوكالة الدولية للطاقة الذرية حاصل على نوبل
ولن يجف القلم عن كتابة غيرهم من العلماء المصريين الذين تعلموا فى مصر
فكيف تكون خسارة فى مصر التى اخرجت النوابغ ومازالت...

هيما
17-11-2007, 09:28 PM
طبعا فية غيرهم كتير قوى سيترس مش على قد دول بس
فية اساسا اساتذة جامعات فى مصر معروفين بالخارج رغم انهم بيدرسوا مناهج فى الجامعات المصرية
وعلى الرغم من ذلك ماحدش يعرفهم داخل مصر
ودى مشكلة كبيرة
اما بالنسبة لاكمال الدراسة بالخارج
الطلاب المصريين يثبتوا كل يوم انهم الاقدر والاكفأ على مستوى العالم من الناحية العلمية
اذكر المعيدين الى فى كليتى وطلبة البحث العلمى الى مسجلين فى مركز بحوث الصحراء
بالشيخ زويد
وبرضوا فية اساتذة ماحدش فيهم درس بالخارج على الرغم من ذلك قمة فى العلم
اهم حاجة ياجماعة فى الموضوع دة هوة الانسان او الشخص الى عايز يعمل
مش الدراسة بالخارج
ولو انها بتتيح امكانيات اعلى من مصر طبعا
بس الى عايز يعمل بيعمل
تقبلوا تحياتى جميعا ( هانتر_ نونا_ سيترس)

nona
18-11-2007, 12:36 AM
أنا مع سيترس وهيما فى كلامهما ... والتعليم فى مصر ليس سئ لهذه الدرجة ..
بس بالنسبة لموضوع تكملة الدراسة خارج مصر فهى مفيدة للمصرى ستفيده أكثر وأكثر .. فمثلا الدكتور أحمد زويل اكمل دراسته بالخارج بعد الحصول على الماجيستر من مصر وأخد الدكتوراه من الخارج


تحياتى وتقديرى لكم

Citrus
18-11-2007, 02:58 AM
سلام عليكم
شكرا لك نونا رايك ممتاز وشكرا هيما كلامك ممتاز احييكم عليه...خطا نظام تعليمى موجود فى كل انظمة التعليم بالعالم
الهاىسكول بالعالم الغربى يربى خطا ايضا
ولكن الانسان يصنع نفسة ولو باقل المتاح كما فعل العالم الدكتور زويل
فلا تسمعوا لنصائح خايبة ...

shz1981n
08-12-2007, 04:35 AM
كل شكر لك أختي على المعلومات الرائعة .....وأتمنى الاستمرار في طرح الاسئلة وأجوبتها

minimous
08-12-2007, 10:06 PM
تسلم اديك nona انا طالبة زراعة اسكندرية موضوعك جميل جدا واهتمى بالتقارير المحاضرات
وشدى حيلك ومستنين الجديد

هيما
08-12-2007, 11:30 PM
كلامك صحيح سترس
كان لية بس استفسارعن
زراعة اشجار التفاح فى مصر
زى ماانتى عارفة احتياجات البرودة فى مصر غير كافية للتفاح
فكنت عايز اعرف اية الاصناف الى ممكن تزرع تحت ظروف الاراضى المصرية
للعلم فى منطقة سيناء الشمالية بيزرع صنف انا 106 فهل هناك اصناف اخرى يمكن زراعتها
تقبلى تحياتى

nona
09-12-2007, 08:27 PM
كل شكر لك أختي على المعلومات الرائعة .....وأتمنى الاستمرار في طرح الاسئلة وأجوبتها


السلام عليكم
شكرا لك ...
و أن شاء الله سأستمر فى طرح الأسئلة .. قريبا بأذن الله
تحياتى لك

nona
09-12-2007, 08:37 PM
تسلم اديك nona انا طالبة زراعة اسكندرية موضوعك جميل جدا واهتمى بالتقارير المحاضرات
وشدى حيلك ومستنين الجديد

http://abeermahmoud2006.jeeran.com/444-Thanks.gif




شكرااااا كتييييييير م / مينى ماوس ...
أهلا بك ...
جزاك الله كل خير على نصائحك .... ربنا يخليكى يااااااااا رب

أسأل الله أن يوفقك بأذن الله فى حياتك و دراستك

تحياتى لك

هيما
09-12-2007, 10:47 PM
السلام عليكم
ان شاء الله تكملى الاسئلة والموضوعات فى المحاصيل الحقلية
والمهم دلوقتى التركيز بالامتحانات
والله الموفق والمستعان
وتقبلى تحياتى

nona
10-12-2007, 12:14 AM
السلام عليكم
ان شاء الله تكملى الاسئلة والموضوعات فى المحاصيل الحقلية
والمهم دلوقتى التركيز بالامتحانات
والله الموفق والمستعان
وتقبلى تحياتى


وعليكم السلام و رحمة الله وبركاته
أن شاء الله .. هكمل الأسئلة بأذن الله ....

ربنا يوفقك ..
و شكرا على نصيحتك ... ربنا يكرمك

تحياتى لك

اليكترا
24-12-2007, 02:16 PM
استمرى فى الاسئله بعض منها من اسئله جامعه المحاصيل سنه تانيه
الف شكرا

nona
24-12-2007, 09:08 PM
استمرى فى الاسئله بعض منها من اسئله جامعه المحاصيل سنه تانيه
الف شكرا



السلام عليكم
شكرااااااا م / اليكترا على تواجدك ..
أن شاء الله هكمل الأسئلة.. بس انا أسفة جدا مش حقدر أكملها دلؤاتى .
عندى أمتحانات عملية و شفوية فى الوقت الحالى ..
والأمتحانات النهائية قربت خااااااااااالص يوم 31 /12 باذن الله ...
بس وعد بأذن الله ربنا يقدرنى و أكملها بعد الأمتحانات .. أدعيلى ..

تحياتى لك .. :rolleyes: :rolleyes:
أسأل الله أن يوفقك :worthy: :worthy:

كابتن زيزو
27-09-2010, 01:12 AM
ياريت تستمرى بجد انا بشكرك جدا لحسن الاستفاده

اللؤلؤة
04-10-2010, 01:36 AM
جزاك الله خيرا ..:thumb1:

:dwink::-)

محمود عز الرجال
04-10-2010, 08:44 PM
جزاك الله خيرا :-):-):-):-):-):-):-):-):-):-):-):-):-):-):thumb1::-):-):-):-):-):-):-):-

aboodz9
01-07-2011, 11:17 PM
Thnx !!
Neyalkoo Btedroso bel-3araby !!